明德为公，求真求实
守正促学，互通创新
着力培养堪当大任的公共管理人才
公共管理学院自2002年1月成立以来，始终坚持“立足边疆、面向全国”的办学方针，已建设发展成为学科布局合理、学生培养层次完整，办学特色鲜明，在国内有一定影响力的公共管理学院。目前，学院下设行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、政治学与行政学4个本科专业，其中行政管理和劳动与社会保障专业已入选国家级一流本科专业建设点,政治学与行政学专业入选自治区级一流本科专业建设点；学院现有教职工59人，其中教授13人，副教授13人，讲师22人，管理岗和教辅11人。
学院立足于自治区及国家经济社会发展的实际，注重发挥学科交叉和综合优势，大力开展具有民族特色和地域特点的科学研究。现设有内蒙古机关运行保障研究中心、内蒙古自治区应急管理研究中心、内蒙古社会治理与创新研究基地、民族地区大数据研究中心、内蒙古土地问题研究中心、内蒙古大学社会保障研究中心等多个科研平台。
学院面向学术前沿和国家战略需求，以一流本科专业建设、新文科建设为抓手，推进学科建设和交叉融合创新，夯实卓越育人底座，创新卓越育人新范式，培养面向国家和区域经济社会发展需求的复合型卓越人才。
一、党建引领 思政铸魂
（一）深入推进三全育人工作，以价值引领夯实立德树人实效
学院党委按照“围绕中心工作抓党建，抓好党建促中心工作发展”的总体思路，充分发挥党组织和党员的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，推动学院人才培养、科学研究科学研究、社会服务和师资队伍建设等各项事业全面发展。持续强化学院党委主体责任和党委书记第一责任、班子成员“一岗双责”责任，将党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进。
（二）全面落实课程思政工作要求，着力提升师生政治意识
结合学校专业思政、课程思政的建设要求，学院高度重视课程思政育人体系建设工作。积极动员和组织优秀教师个人或团队参加课程思政教学设计比赛、建设课程思政示范课程以及申报课程思政研究课题。深入挖掘各专业的课程思政优势资源，广泛开展课程思政实践，打造有影响力的课程思政示范课堂，选树有代表性的课程思政优秀教师，增强师生的政治责任感和使命感。近三年，学院共有4人次参加校级课程思政教学技能比赛，多次分别荣获校级一等奖、二等奖。6门课程获批校级课程思政示范课，其中《管理学原理》《中国政府与政治》《公共经济学》《社会保障与公众生活》获批校级优秀课程思政示范课程项目。
杜习乐老师参加自治区课程思政教学技能大赛
（三）学风引方向，学路启新航
学院重视营造良好学习氛围，建设优良学习环境，依托一站式学生社区，开展各项学风建设活动，如21天自习打卡、优良学习笔记风采展、读书分享会、经验交流分享会、项目答辩等学术训练活动，塑造学生学习行为习惯。
二、秉持高质量人才培育理念 夯实全过程质量保障基石
（一）以质量保障体系建设促人才培养
学院以“学生中心、产出导向、过程管理、持续改进”为理念，形成以“学院制度定标尺，单元组织抓落实，监督机制保质量”的质量保障体系。
学院修订了《公共管理学院规章制度汇编（2024版）》，从岗位职责、党务工作、行政工作、教学工作、科研管理工作、学生工作、实践工作等七个方面全面梳理完善了相关制度，为学生工作、教学过程、课程质量、实习实践工作等学生培养各环节提供标尺。
学院开展“本科生人才培养质量提升”专项调研，先后赴复旦大学、四川大学、浙江大学、重庆大学等区外多所高校调研。多次召开用人单位座谈会、毕业生校友座谈会、在校师生座谈会等，修订人才培养方案，明确人才培养目标，修订人才培养方案。
学院成立教学指导委员会、教学督导委员会等质量监控单元。教学指导委员会由来自各专业教学经验丰富的一线教师担任委员，定期召开开展座谈会，就学院教学方面的工作建言献策；教学督导委员会由来自各专业具有较强的教学组织管理能力的一线教师担任委员，对本科教育教学过程进行监督。
学院每学期举办一流专业建设推进会、一流课程建设研讨会等活动，多措并举，多处发力，有效推动本科教育教学质量持续提升，为培养专业基础扎实、能力多维的公共管理人才奠定坚实基础。
（二）以实践教学推动人才培养模式创新
学院构建了“一体、二导、三标、四制、五维”的公共管理创新实践本科人才培养模式，即“以学生为本”为主体，以培育“公共精神和创新实践精神”为导向，以提高学生“分析问题能力、解决问题能力、实操能力”为目标，以健全“动力机制、协同机制、评价机制、激励机制”为保障，以“案例教学、实操教学、实践平台、实践竞赛、实习实训”为手段，多维结合的公共管理创新实践人才培养体系。“案例教学、实操教学、实践平台、实践竞赛、实习实训”的“五维融合”培养模式是实现公共管理创新实践人才培养的重要手段：重视理论讲授与实践相结合的案例教学，引导学生在学习过程中建立课程的实践认知框架；加强公共管理模拟实操教学，拓展公共管理实践教学特色模式；建立公共管理案例教学与研发中心等科研实践平台，优化创新实践人才培养基地；举办并组织指导学生参加各类创新实践竞赛，全面提高学生综合能力；加强实习实训环节，建立校内外指导老师相结合的联合指导模式，提高实际操作技能。
（三）以基层教学组织建设强化学科基础
学院探索组建9个基层教学组织团队，形成行政管理、劳动与社会保障、土地资源管理、政治学四个专业基层教学组织，形成以政治学原理、社会科学研究方法、公共经济学、公共管理学、公共政策学为基础的课程基层教学组织。基层教学组织由教学经验丰富的教授领衔，形成老中青相结合的教学团队。学院开展“基层教学组织建设月”系列活动，围绕活动主题，以教研共同体形式开展基层教学组织活动，夯实卓越育人根基。
（四）以全过程管理实现高质量建设目标
为实现高质量建设目标，学院实行全过程管理的工作模式，抓重点、重落实，有序推进学院各项工作。每学期伊始采用“挂图作战”进行前瞻谋划；每周召开班子例会，保证学院工作高效执行；每月进行工作小结，回顾纠偏；年终进行年度盘点，总结提升。
三、守正创新促教学改革 精耕细作结出丰硕成果
（一）凝练教学成果
学院深入推进卓越育人内涵建设，积极汇聚教学资源，重视学科交叉融合，总结本科教育教学改革特色和成效。学院不断完善工作机制，定期组织教学研讨，汇聚专业力量，凝心聚智，推动教学改革创新取得实效。
近三年，学院获批国家级教学改革项目2项，自治区级教学改革项目10项以及多项校级教学改革项目。荣获自治区级高等教育教学成果奖三等奖、校级研究生高等教育教学成果奖一等奖。
（二）坚持教研相长
学院坚持“教研相长”的理念，以科研促进本科教学质量提升。创办《公共管理动态》内部电子期刊，把握学科发展动态，拓展学术视野。此外，近五年，教师科研取得丰硕成果，获批国家社科基金重点项目3项，一般项目4项；国家自然科学基金项目6项；出版专著18部；发表论文175篇，包括《管理世界》《中国行政管理》等顶级、权威期刊；获省部级以上科研奖励10项。
（三）建设精品课程建设
学院紧扣新文科建设要求，梳理专业课程教学大纲，重点打造“金课”“金”课。近年来，4门课程获批自治区级一流本科课程；7门课程获批校级一流本科课程。线上课程建设取得成效，4门课程已完成MOOC录制并已上线；《政治学》在线课程获批全国公共管理硕士专业学位研究生在线示范课程“在线优质课”；《“愚公移沙”—库布其沙漠从死亡之海变生命绿洲》入选全国公共管理“优质案例课堂”。
（四）建设优质教材建设
教材建设是事关教育事业与国家未来的基础工程、战略工程，高水平课程建设离不开高水平教材支撑，学院提出以“多层次、立体化、全覆盖”的教材建设支撑具有“科学性、完备性、竞争性”的优势课程体系，有组织地开展高水平教材建设。出版系列教材丛书与公共管理案例教材丛书。
（五）推动以赛促教
学院积极推动“以赛促教、以赛促研、以赛促建、以赛促改”，每年举办“公共管理学院青年教师技能大赛暨教学经验交流研讨会”、“教师教学创新大赛赛前指导培训会”等，将专业建设、课程改革、师资队伍建设等工作与教师教学比赛有效结合，努力营造良好的教学研究氛围，打造一支有责任、有热情、有水平的教师队伍，助力卓越育人工作。积极组织教师参加青年教师技能大赛、课程思政教学技能大赛、教学创新大赛等并取得丰硕成果。其中，学院获得第四届学校教学创新大赛“最佳组织奖”；《城市管理学》《地方政府学》课程团队分别获得第三届、第四届自治区教学创新大赛二等奖。
四、知行合一 提升学生创新力和竞争力
（一）全过程导师制护航
学院根据学生不同阶段的需求，建立“全过程导师制”，着力发挥教师在学生学业指导、思想引导与价值引领等方面的作用。实施本科生学业导师制，带领学生适应大学生活，做好学业规划；依托“卓越人才培养计划”，设置科研导师，进行优秀本科生学术启蒙与培养；聘请校外实践导师，为学生实习实训提供实践指导；实施职业导师制，为每一个毕业生分配就业指导教师，帮助学生解答在求职路上的困惑。此外，辅以辅导员、班主任以及朋辈学导为学生成长保驾护航。
（二）实践育人硕果累累
学院搭建校政、校企联系平台，与13家政府或政府部门、事业单位、社会团体共建教学科研、实习实训基地。其中“公共管理学院-呼和浩特市行政审批和政务府服务局”共建基地获批首个自治区级联合培养基地。
学院突出实践育人导向，采用“行业专家进课堂+学生实习进单位”的“双进”模式，培养适应社会需求的综合应用型人才。在课堂教学中，邀请公共部门实务工作者进课堂，为学生进行专题讲座，已有13门课程建立了行业专家教学模式；举办“行业导师座谈会”，深入交流实践心得和职场经验；开设“职业生涯规划系列讲座”，加深学生对专业的认知识，帮助学生尽早确立自己的职业方向和研究兴趣。
实习实训是实践教学的重要环节之一，是理论与实践相结合的重要方式，学院高度重视实践教学工作。2023年首次有组织地开展为期一个月的暑期实习实训，为每位实习生分配校内和校外实习指导教师，建立暑期实习工作群，定期汇报实习工作，并在实习结束后开展实习答辩。
（三）科创项目屡创佳绩
为促进学生综合素质提升，培养学生创新创业、终身学习能力，学院积极营造学科竞赛氛围。近五年来，完成大学生创新创业训练计划项目121项组，其中国家级项目17项，自治区级项目7项，校级项目97余项。学生参加“挑战杯”获奖50余项，其中自治区级一等奖1项，二等奖3项，三等奖5项。学生参加“互联网+”大学生创新创业大赛获得校级奖励16项。此外，学生还积极参加全国、自治区等各类项学科竞赛，获得国家级、省部级奖项14项。
此外，学院多举措提高科研育人水平，依托“本科生卓越人才培养计划”，为具有科研潜力的本科生提供专业科研训练，近年来科研育人成效突出，多位本科生受邀参加国内重要学术会议并作做分论坛学术分享。
在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，我院们的学科建设成效、师资队伍结构、人才培养质量、科学研究水平、社会服务能力、对外交流合作显著提升。未来，公共管理学院将继续深入贯彻和践行党的二十大精神，学院教学、科研双轮驱动，以一流学科、新文科建设为抓手，全面贯彻落实党的教育方针和立德树人这一根本任务，创新卓越育人新范式，积极培育教学成果，培养复合型卓越人才，全面推进各项事业高质量发展，为完成好习近平总书记交给内蒙古的“五大任务”和全方位建设“模范自治区”这两件大事，积极贡献公管人的智慧和力量。
