2025年10月16日晚，我院行政管理科研团队在玉泉校区卓越楼0308教室开展集体政策学习会，本次学习围绕《中共中央 国务院关于推动城市高质量发展的意见》（以下简称为《意见》）展开，由行政管理科研团队负责人杨腾原副教授主持，行政管理学系近年新进青年教师和硕博士研究生共40多人参加。

本次集体政策学习由姜雅婷副教授领学。姜老师围绕《意见》文本和“城市高质量发展”主题，从政策出台概览、核心精神解读、可能的议题三个方面进行了深入解读。在“政策出台概览”环节，姜老师梳理了中央城市工作会议召开和《意见》出台之间的内在关联，明确了《意见》出台的时代背景，提出从“现实之惑”迈向“理想之城”正是《意见》出台背后的核心逻辑线索；在“核心精神解读”环节，姜老师以“总-分”形式，结合当下我国城镇化发展面临的问题，对《意见》涉及的核心维度进行一一解构；在“可能的议题”环节，姜老师从《意见》赋能教学实践、启发科学研究两方面谈了自身教学科研工作的感悟，强调科研工作者要从学理层面讲好中国特色城市现代化的治理故事。

在交流研讨环节，白维军院长从学院科研、教学、团队建设、成果产出、人才培养等方面，介绍了包括“集体政策学习”在内的诸项科研活动的功能定位与目标取向，指出本次政策集体学习旨在锤炼青年教师和硕博士研究生解读国家政策文件能力，从中发现可跟踪、可研究的学术问题，以此提高学院整体科研成果的产出和质量。白院长还结合自己的科研经历，就如何从政策文件中发现研究选题进行了举例说明。

参与学习的老师在主持人的引导下积极与谈。武俊伟认为，重视城市高质量发展，应该关注党的领导在城市治理实践中的角色、地位与任务。赵淼认为，研读《意见》文本和参加这样的集体政策学习，对于打开研究视野、锁定研究议题具有启发价值。陈吉平强调了“扣住政策热点选题”的重要性与可行性。王璞关注了智慧城市建设中“情感治理”的面向。包智俊注意到城市治理中精细化治理的重要性。李萍结合个人科研经历，提出了内蒙古城市治理中通过挖掘文化潜力以提高城市旅游吸引力、针对残障人士建设友好型城市等可能的选题。李沃源认为姜老师的这次领学，不但是对“城市高质量发展”的政策学习，而且本身就是一次高质量的教学示范。安华指出开展包括“集体政策学习”在内的有组织科研有助于在学院内部形成良好的学术交流氛围，有利于聚焦科研方向，产出具有显示度的高水平科研成果，提升学科在国内外的影响力。

集体政策学习是我院科研团队创建以来的一项创新活动，旨在进一步凝练学科方向，通过集体研讨发现研究选题。同时，通过集体研讨，推动院内老师的学术交流和往来，形成相互学习、你追我赶的科研氛围。