2024年10月31日，政治学系教师学术工作坊在学院会议室B4003举行。刘桂英副教授、乔福龙博士、杨雪博士、鲍伟慧博士、李博博士参加，工作坊由系主任李慧勇主持。本期工作坊主要围绕专业建设、学科发展、教师学术规划等核心议题展开。

会议伊始，李慧勇老师简要梳理了近年来政治学系专业建设、学科发展和科研基本情况。随后，与会教师围绕核心议题展开深入讨论。

刘桂英老师分享了自己教学与科研如何并举、政治学与公共管理学科交叉研究等问题上的学术心得。她指出，可以从日常的教学实践活动中捕捉学术点，比如可以把科研活动融入到指导学生创新创业项目和指导学生案例大赛的过程中去，开展多案例研究。

乔福龙老师结合他在内蒙古廉政研究中心组织课题申报、研究报告撰写和开展课题研究等工作指出，课题研究要敏锐把握实践发展动向，我们可以多关注纪检监察学科，开展纪检监察理论研究和决策咨询。

杨雪老师结合所授课程，谈了围绕国家安全的学术研究规划，并以她最近被有关部门采纳的一份资政报告为例，从客观事实陈述、证据支撑、细节把控等方面分享研究报告撰写的心得体会。

鲍伟慧老师结合自己本学期带的两门新课，就课程建设和教学科研良性循环征询了与会教师的意见，围绕政策扩散谈了自己的学术规划，并就有组织的课题研究和调研报告谈了自己的见解。

李博老师围绕生态安全、法政治学等方面简要梳理了自己的研究方向与学术规范，并介绍了目前在论文投稿、课题申报和参加学术论坛等方面的情况，表达了要继续深入钻研、多产出科研成果的决心。

李慧勇老师结合学院公共管理学科方向、研究领域、特色与优势等指出，每位老师的科研重心、学术发展不仅仅是个人的事情，也关乎学院整体发展和专业发展，应将学术规划和学术研究凝练到行政管理、公共政策、边疆治理与区域社会发展等学科方向中，同时要立足政治学学科定位，注意学术研究的政治属性和战略属性，紧紧围绕国家和自治区重大战略需求，开展深入研究，提升科研成果的应用价值和咨政报告的服务能力。系里教师尤其是近两年新进青年教师，要保持博士就读时养成的学术敏感度和专注度，保持科研活力，在课题申报、著作出版、论文发表、研究报告撰写等方面早出成果，多出成果。

近年来，学院高度重视学科发展和学术研究，通过资助教师出版专著、参加学术会议、外出调研，和组织课题申报、资政报告撰写等，大力营造浓厚学术氛围，激发教师特别是青年教师学术活力，促进学科交叉融合，深化科教融汇，培育重大科研成果，积极推动产学研合作，此次工作坊的开展是学院推动有组织科研的一项重要举措。今后，政治学系将在学院支持与领导下，将“教师学术工作坊”机制常态化，着眼于提高创新能力，抓好平台建设，深入开展有组织科研，为老师们相互交流、互启共进做好服务保障，进一步激发青年教师科研积极性，形成学术共同体，精准发力，形成合力，共同推动专业建设和学科发展。