字练百遍，遍遍有新功；书读百遍，遍遍有新悟。为营造良好的读书氛围，提高学生人文素养，建设墨香校园，10月26日晚，学院于南校区东苑艺术楼B4001举行第十六期研究生读书分享会。公共管理专业全体研究生共50余人参加本次读书分享会，张彬老师、聂舒老师应邀参加并点评，研究生会甄琪主持分享会。

本次“同读一本书”读书分享会的书目为：《公共事务的治理之道——集体行动制度的演进》，由张苇乐、杨婧轩、高元元、王智四位同学为大家分享自己的阅读心得。

2023级博士研究生张苇乐从作者简介、写作思路和研究内容三方面出发，概述了本书整体内容，重点剖析了公共池塘资源管理中失败与成功的案例，以及现行的集体行动理论中存在的问题。为解决上述问题，作者试图建立一个可用于概括公共池塘资源占有者为保护其权益而选择的制度分析框架。基于对此书的阅读和对日常学习的感悟，张苇乐同学提出，科学研究要源于实践，更要应用于实践，研究方法与研究范式没有好坏新旧之分，合适即最佳。

2022级硕士研究生杨婧轩细致地分析了书中每个章节的内容。从公地治理之反思、制度分析的方法、经验研究的进程及自主治理的框架四个维度出发，系统阐释了自主组织或自主治理的集体如何行动等问题。基于此，作者对集体行动理论进行丰富和完善，并对解决集体行动困境作出理论贡献。

2022级硕士研究生高元元在深刻理解本书内容的基础上，重点分析了本书的理论框架及方法论贡献，探讨了集体行动理论在现实生活中的适用性。在此基础提出自己的思考：即集体行动理论在我国是否适用？自主治理在城市治理领域如何发挥作用？

2023级硕士研究生王智主要分享了本书第五章的内容，即本书的案例分析部分。作者通过对土耳其、斯里兰卡渔场及水利开发工程、加利福尼亚地下水流域等的失败案例和脆弱案例的分析，阐释了违反制度设计原则可能带来的制度失败，进而论述了成功的制度设计与失败的制度设计之间的差别。

张彬老师和聂舒老师就四位同学的分享内容进行了点评。首先，张彬老师肯定了读书分享会对于研究生学习的意义，建议同学们形成积极探讨、合作学习的阅读氛围。随后张老师指出，作者在批判既有理论的基础上发展了集体行动理论，但是否存在与制度性集体行动对应的非制度性集体行动还有待商榷。值得思考的是，市场治理、国家治理和自主治理是否可以叠加生成多种治理模式。最后，张老师指出，本书的案例来源方式和案例编码方法也值得我们学习。虽然本书的学术地位显著，学术价值毋庸置疑，但是随着理论的不断发展，它已然不是放之四海皆准的准则。张老师提出，在学习的过程中，我们应该秉持辩证思维，不断更新自己的认知，以适应不断变化的世界。

聂舒老师对张老师提出的合作读书的建议表示赞同，提出分享者要有读者友好性思维，以培养自己学习和科研过程中把控细节的能力。聂老师建议同学们在读书的过程中主动思考本书对自己的研究是否有所助益，能否从中抓取关键信息为自己的选题奠基。

读书分享会的长期举办为学院师生提供了学术交流的平台，有效提升了学院学生的专业素养和学习能力。多读书，读好书，善读书，方能积蓄能量、筑梦未来。期待更多同学借此平台分享自己的读书心得！